ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ
К ШКОЛЕ
на 2025/20256 учебный год
Раздел «Обучение грамоте. Развитие речи»
Речь устная и письменная - общее представление.
Предложение и слово. Членение речи на предложения, предложения на слова, слова на слоги.
Слог и ударение. Деление слов на слоги, ударение в словах, определение количества слогов в словах.
Звуки и буквы. Представление о звуке, различие на слух и при произношении гласных и согласных звуков.
Знакомство с буквами а, о, и, ы, у. Узнавание букв по их характерным признакам, правильное соотнесение звуков и букв.
Чтение слогов- «слияний» с ориентировкой на гласную букву, чтение слогов и изученными буквами.
Тематическое планирование
|
№п/п |
Тема занятий |
|
|
1 |
Знакомство с буквами, обозначающими гласные звуки. Обозначение гласного в схеме. Печатание гласных букв, обозначающих гласные звуки. |
|
|
2 |
Учимся слышать звуки и называть их. Буквы, обозначающие согласные звуки. Обозначение согласного в схеме. |
|
|
3 |
Гласные и согласные звуки. Рассматривание сюжетной картинки. Дидактическая игра «Черепаха» |
|
|
4 |
Звук - буква-слог-слово. Чтение слогов. Учимся рассказывать вместе (описание животного, птицы, растения) |
|
|
5 |
Деление слов на слоги. Понятие об ударении. Развитие речи (работа с сюжетными картинками) |
|
|
6 |
Звук - буква-слог-слово. Ударение. Составление схем к словам. Угадывание слова по схеме. Развитие речи (описание картинки) |
Раздел «Формирование первичных математических представлений»
Пространственные и временные представления. Сравнение групп предметов (больше, меньше, столько же, больше на, меньше на). Название, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10. Счет в прямом и обратном порядке. Состав чисел. Число 0. Сравнение чисел. Геометрические фигуры: круг, шар, треугольник, четырехугольник.
Тематическое планирование
|
№п/п |
Тема занятий |
|
|
1 |
Прямой и обратный счет |
|
|
2 |
Больше. Меньше. Столько же. Рисование по клеточкам |
|
|
3-5 |
Знакомство с цифрами от 1 до 10 |
|
|
6 |
Геометрическая фигуры |
Раздел «Развитие мелкой моторики»
Упражнения для развития мелкой моторики. Пальчиковые упражнения. Кинезиологические упражнения.
Рисование. Обведение по контуру. Штриховка. Узоры по клеточкам. Рисование по клеточкам. Раскрашивание картинок.
Лепка. Аппликация.
Тематическое планирование
|
№п/п |
Тема занятия |
|
|
1 |
Упражнения для.развития мелкой моторики. Виды штриховок. Работа с трафаретом. |
|
|
2 |
Упражнения для.развития мелкой моторики. Штриховка. Рисование по клеточкам |
|
|
3 |
Упражнения для.развития мелкой моторики. Раскрашивание картинок |
|
|
5 |
Упражнения для.развития мелкой моторики. Лепка |
|
|
8 |
Узоры по клеточкам |
